Étude analytique sur la contribution de l’adoption du mode de management par projet dans l’évolution du niveau de la gouvernance du système éducatif Marocain

Les décisions publiques concernant les parties interdépendantes qui ont des intérêts partagés.Tandis que, la gouvernance apparaît alors comme la meilleure réponse possible auxcontradictions engendrées par le développement politique, économique et social.Le Maroc semble ainsi faire ce choix stratégique, car il serait difficile sinon impossible de bâtirune économie compétitive sans une volonté d'instaurer un climat de confiance avec les principesde la bonne gouvernance comme cheval de bataille. Par conséquent, les réformes éducativesnécessaires imposent ainsi une meilleure adéquation du pilotage et de la gestion du système.L’intérêt de cet article consiste à la réalisation d’une étude analytique avec un échantillon de 138responsables aux niveaux régional et provincial, afin d’évaluer l’impact de la décision publiquedu Ministère de l’éducation national, d’adopter le mode de management par projet pouropérationnaliser la vision stratégique de la réforme éducative 2015-2030, en vue d’instaurer unclimat de bonne gouvernance.

MEZENE, M’bark; EL KAMLI, Mohammed; EL OURDIRHI, Saad

Revue Internationale des Sciences de Gestion (2020)

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